Sono stato sempre fautore di questo gioco,in passato nelle scuole superiori di 1°grado,considerandolo sul piano pedagogico estremamente formativo.
Da due anni insegno in un Liceo per il sostegno nell’area psicomotoria e ho avviato il gioco con un alunno autistico,riscontrando una valida partecipazione.Se il progetto fosse proposto anche alle scuole superiori di 2° grado sarei interessato alla sua diffusione.
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